Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na grudzień:
Temat tygodnia
„NASZE MARZENIA”
01 – 05 grudnia 2025r.
– Czy każdy może zostać Mikołajem? – szukanie odpowiedzi na pytanie: Czy każdy może zostać Mikołajem?, na podstawie opowiadania Pełna miska dla schroniska Małgorzaty Patoki oraz własnych doświadczeń dzieci.
– O czym marzą dzieci? – nauka pierwszej zwrotki i refrenu piosenki Mikołaj. Rozmowa na temat dziecięcych marzeń inspirowana ilustracją.
– Jak Mikołaj przygotowuje się do świąt? – rozmowa na temat Dlaczego i jak należy karmić ptaki zimą na podstawie opowiadania Ptasia stołówka Małgorzaty Patoki i własnych doświadczeń dzieci. Wykonanie minikarmników.
– Co może być prezentem? – mikołajkowe zabawy matematyczne. Rozmowa o tym, co może być prezentem.
– Jak wygląda św. Mikołaj? – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem papierowego talerzyka i kolorowego papieru.
Temat tygodnia
„DOMOWY DETEKTYW”
08 – 12 grudnia 2025r.
– Co i jak? – wprowadzenie dzieci w nastrój przedświąteczny. Słuchanie opowiadania Pieczenie pierniczków Małgorzaty Patoki.
– Jak zrobić samodzielnie coś pysznego? – nauka pierwszej zwrotki i refrenu piosenki 1, 2, 3, 4, 5, na liczenie mam dziś chęć.
– Co do czego? – Wprowadzenie dzieci w świat sprzętów domowych.
– Ile to? Który to? – zabawy matematyczne z liczeniem i przeliczaniem.
– Jak zrobić coś z niczego? – praca plastyczno-techniczna Choinka. Rozmowa na temat nadawania drugiego życia przedmiotom.
Temat tygodnia
„BOŻE NARODZENIE”
15 – 31 grudnia 2025r.
– Co zawiśnie na naszej choince? – swobodne wypowiedzi dzieci na temat ozdabiania choinek, na podstawie opowiadania Choinka u Aksela Małgorzaty Patoki i własnych doświadczeń.
– Jak pachną święta? – nauka pierwszej zwrotki piosenki Nadchodzą święta.
– Jak wygląda wigilijny stół? – rozmowa na temat tego, jak powinien wyglądać wigilijny stół, na podstawie ilustracji i doświadczeń dzieci. Rozwiązywanie zagadek o potrawach wigilijnych.
– Kto zasiądzie przy świątecznym stole? – świąteczne zabawy matematyczne. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat Kto zasiądzie przy świątecznym stole? w oparciu o opowiadanie Wigilijny wieczór u Zielińskich Małgorzaty Patoki i własne doświadczenia.
– „Wigilia w przedszkolu”– uroczystość przedszkolna.
– „Przygotowania do świąt”– słuchanie opowiadania Agaty Widzowskiej Kartki świąteczne.
– „W oczekiwaniu na święta” – swobodne wypowiedzi dzieci na temat świąt na podstawie opowiadania E. Stadtmüller „Święta”.
– „Zabawa Sylwestrowa”- swobodne wypowiedzi dzieci na temat powitania Nowego Roku.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na listopad:
Temat tygodnia
„POLSKA – MOJA OJCZYZNA”
03 – 07 listopada 2025r.
– „Jaka jest legenda o powstaniu Polski?” – rozmowa inspirowana opowiadaniem Agaty Widzowskiej „Lekcja historii”.
– ,,Czy znasz Mazurek Dąbrowskiego?” – nauka refrenu hymnu narodowego.
– „Kto to był Wars i Sawa?” – zapoznanie z polską legendą.
– Jakie kolory ma flaga Polski?” – zajęcia matematyczne. Kształtowanie umiejętności liczenia do czterech. Zapoznanie z wyglądem flagi Polski i znaczeniem barw na fladze.
– „11 listopada – Święto niepodległości” – uroczystość przedszkolna.
Temat tygodnia
„SPOTKANIA Z NAUKĄ”
10 – 14 listopada 2025r.
– „Jak zostać wynalazcą?” – rozwiązywanie zagadek słownych i dźwiękowych. Rozwijanie mowy i myślenia.
-„Jakie są moje mocne strony?” – rozmowa na temat W czym jestem dobry/ dobra? na podstawie opowiadania Nasze talenty Małgorzaty Patoki.
– „Co to jest para?” – zabawy matematyczne kształtujące rozumienie pojęcia para.
– „Kto nam pomoże?” – zajęcia plastyczne. Wykonanie pracy plastycznej „Robot” z wykorzystaniem figur geometrycznych.
Temat tygodnia
„WSZYSCY JESTEŚMY TACY SAMI”
17 – 21 listopada 2025r.
– „Co pomaga mi w uczeniu się?” – zabawy rozwijające zmysły.
– „W czym jesteśmy podobni, a czym się różnimy?” – słuchanie piosenki Jesteśmy tacy sami. Rozmowa kierowana na temat W czym jesteśmy podobni, a czym się różnimy? inspirowana zabawą Kto lubi…? i tekstem piosenki.
– „Co może kolorowa kredka?” – rozmowa na temat tego, co można namalować kredkami, na pod stawie wiersza Kredka Barbary Bester i pomysłów dzieci. Kolorowanie kredek.
– „Jakie są nasze prawa i obowiązki” – rozmowy i zabawy inspirowane Konwencją o prawach dziecka.
– „Dzień Życzliwości” – uroczystość przedszkolna.
Temat tygodnia
„NASZE INSPIRACJE”
24 – 28 listopada 2025r.
– „Co warto obejrzeć w telewizji, a co w kinie?” – rozmowa o ulubionych programach telewizyjnych dzieci, na podstawie opowiadania Magia ekranu Małgorzaty Patoki i doświadczeń dzieci.
– „Światowy Dzień Pluszowego Misia” – uroczystość przedszkolna.
– „Pasowanie na Przedszkolaka” – uroczystość grupowa.
– „Jak to jest zrobione?” – zabawy matematyczne z przeliczaniem.
– „Misie małe i duże” – zajęcia plastyczne. Wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem papierowego talerzyka.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na październik:
Temat tygodnia
„KODY JESIENI”
29 września – 3 września 2025r.
– Jak smakuje jesień? – aktywne słuchanie opowiadania Czy to owoc czy warzywo? Marzanny Krajewskiej. Rozmowa o darach jesieni na podstawie opowiadania, ilustracji oraz doświadczeń dzieci. Wielozmysłowe poznawanie warzyw i owoców.
– „Dzień Chłopca w grupie KRASNALI” – uroczystość grupowa.
– Co pachnie jesienią? – rozmowa na temat zapachów jesieni na podstawie opowiadania Zapachy jesieni Małgorzaty Patoki i doświadczeń dzieci.
– Międzynarodowy Dzień Empatii u Krasnali – uroczystość grupowa.
– Dlaczego lubimy jesień? – zajęcia plastyczne. Owoce – wyklejanie konturów obrazka plasteliną.
Temat tygodnia
„W KRAINIE EMOCJI I UCZUĆ”
06 – 10 października 2025r.
– Kiedy odczuwam spokój? -wypowiedzi dzieci na temat Kiedy odczuwam spokój? inspirowane opowiadaniem Pogaduchy z dziadkiem Małgorzaty Patoki.
– Co usłyszę, gdy będę cicho? – słuchanie piosenki Lubię spokój i ciszę. Rozmowa kierowana na temat ciszy inspirowana opowiadaniem Co usłyszę, gdy będę cicho? Małgorzaty Patoki oraz ćwiczeniem ciszy.
– Jakie emocje w sobie skrywam? – kształtowanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób. Rozwiązywanie zagadek dotyczących emocji.
– Co włożymy do pudełka wspomnień? – zabawa dydaktyczna Pudełko wspomnień. Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.
– Za czym tęsknią drzewa? – wykonanie pracy plastycznej inspirowanej przyrodą – Ptaki z wykorzystaniem jesiennych liści.
Temat tygodnia
„W KRAINIE ZDROWIA”
13 – 17 października 2025r.
– Kto ratuje nasze życie i zdrowie? – stymulowanie kreatywnego myślenia i wyobraźni. Rozmowa na temat Kto ratuje nasze życie i zdrowie?
– Dzień Edukacji Narodowej – uroczystość przedszkolna.
– Jak zdrowo się odżywiać? – komponowanie kanapek. Zabawa edukacyjna Zdrowe odżywianie.
– Jakie numery ratują nam życie? – zabawy matematyczne. Rozmowa kierowana na temat używania numerów alarmowych inspirowana opowiadaniem Numery alarmowe Małgorzaty Patoki. Nauka numeru alarmowego 112.
– Jak spędzamy wolny czas? – zajęcia plastyczne. Praca plastyczna Parasol na niepogodę wykonana techniką collage. Swobodne wypowiedzi na temat Jak spędzamy wolny czas? inspirowane opowiadaniem Ulubione zajęcia Małgorzaty Patoki i doświadczeniami dzieci.
Temat tygodnia
„WŚRÓD ZWIERZĄT”
20 – 24 października 2025r.
– Jakie zwierzęta żyją wśród nas? – rozmowa kierowana na temat zwierząt domowych, w oparciu o wiersz Zwierzęta Mirosława Deresza i własne doświadczenia dzieci. Słuchanie piosenki Domowe zwierzaki, śpiewanej przez N.
– „Jakie zwierzęta żyją wśród nas?” – zabawy muzyczno- ruchowe do piosenki „Domowe zwierzaki”.
– „Co człowiek może zrobić dla zwierząt?” – rozmowa inspirowana wierszem „Piesek” Barbary Bester i doświadczeń dzieci.
– „Co to za zwierzę?” – zajęcia matematyczne. Kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość oraz przeliczania.
– „Leśne zwierzęta” – zajęcia plastyczne, wykonanie pracy plastycznej techniką stemplowania farbami.
Temat tygodnia
„BAŚNIE, BAJKI, BAJECZKI”
27 – 31 października 2025r.
– „Jaki jest mój ulubiony bohater baśniowy?” – rozmowa na temat dlaczego nie można rozmawiać z nieznajomymi na podstawie baśni braci Grimm „Czerwony Kapturek”.
– „Jaka to melodia?” – nauka pierwszej zwrotki piosenki „W krainie baśni”.
– „Jaką postacią baśniową jestem?” – rozmowa na temat różnych postaci bajkowych i baśniowych na podstawie opowiadania „Bal postaci z bajek” Małgorzaty Patoki.
– „Trzy małe świnki” – zajęcia matematyczne w oparciu baśń braci Grimm. Doskonalenie umiejętności przeliczania i rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego.
– „Ulubiona postać z bajki” – zajęcia plastyczne, wykonanie pracy plastycznej techniką origami.
