Kiedy rano słońce świeci,
do przedszkola idą dzieci.
Pani uśmiechnięta w drzwiach już czeka
słysząc tupot dzieci już z daleka .
A w przedszkolu: zabawa, śmiech i muzyka,
czas z przyjaciółmi szybko znika!
Dyżur pedagogiczny po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem.
mgr Olga Wziętek – wtorki : 15:30 – 16:30
mgr Dorota Świerczek poniedziałki: 15:30 – 16:30
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawczne na miesiąc MARZEC :
Temat tygodnia: : ZWIERZĘTA MAŁE I DUŻE
02-06.03.2026
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają opowiadania „Jakie są nasze koty?” autorstwa Małgorzata Potok i wezmą udział w rozmowie kierowanej „Czego możemy nauczyć się od kotów?”.
- wzbogacą słownictwo związane z tematyką zwierząt domowych oraz nauczą się zasad właściwej opieki nad kotem.
- poznają literę y, Y (drukowaną i pisaną, małą i wielką) podczas zabaw językowych oraz będą wyodrębniać głoskę w nagłosie, dzielić wyrazy na sylaby i głoski.
- wymyślą imiona dla kota rozpoczynające się wskazaną literą, rozwijając kreatywność językową.
- będą uczestniczyć w codziennych zabawach powitalnych przy wierszu „Marzec” Bożena Forma, integrując grupę i kształtując poczucie wspólnoty.
- rozwiną motorykę małą podczas zabawy paluszkowej „Maleństwa” autorstwa Marzanna Krajewska.
- usprawnią sprawność ruchową i świadomość własnego ciała podczas ćwiczeń porannych „Zwierzęta małe i duże” według Klaudia Cebula z elementami Metody Ruchu Rozwijającego Weronika Sherborne.
- poznają budowę i cechy charakterystyczne ryb na podstawie zajęć „Jak wygląda złota rybka?” oraz nauczą się zasad opieki nad rybkami w akwarium.
- będą prawidłowo posługiwać się pojęciami: płetwy, ogon, łuska, rozwijając kompetencje przyrodnicze.
- rozwiną spostrzegawczość i umiejętność analizy wzrokowej podczas wyszukiwania różnic między obrazkami środowiska wodnego.
- wezmą udział w zabawach muzyczno-ruchowych „Dinozaury”, łącząc ruch z muzyką i reagując na ustalone sygnały dźwiękowe.
- wykonają pracę plastyczną „Mamut” z wykorzystaniem papieru i kolorowej włóczki, rozwijając sprawność manualną i kreatywność.
- poszerzą wiedzę na temat zwierząt prehistorycznych, dowiedzą się, że dinozaury żyły dawno temu i wyginęły.
- będą uczestniczyć w zabawach matematycznych „Liczymy mamuty”, utrwalając przeliczanie w zakresie 7 oraz rozpoznawanie cyfry 7.
- podsumują zdobytą wiedzę podczas quizu „Dinozaury i mamuty” w formie koła fortuny oraz wspólnie wykonają książeczkę tematyczną, współpracując w grupie i prezentując swoje prace.
