SERDECZNIE ŻYCZYMY, ABY NADCHODZĄCE WAKACJE BYŁY RADOSNE, SŁONECZNE,
A PRZEDE WSZYSTKIM BEZPIECZNE.
BY SPRZYJAŁY POZNAWANIU CIEKAWYCH MIEJSC I ZAWIERANIU NOWYCH PRZYJAŹNI.BYŁY CZASEM ZASŁUŻONEGO I EFEKTYWNEGO WYPOCZYNKU.
BYŚMY WSZYSCY MOGLI NABRAĆ SIŁ, ZAPAŁU DO PRACY I DO WESOŁYCH ZABAW.
PANIE Z GRUPU WIEWIÓRKI
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc czerwiec
Temat tygodnia:
Niby tacy sami, a jednak inni
02.06. – 06.06. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Dzieci na Ziemi
− poznają dzieci różnych stron świata
− wskażą w kalendarzu Dzień Dziecka
− będą rozwijać orientację przestrzenną i orientację na kartce papieru
− wysłuchają i nauczą się piosenki Dzieci całej Ziemi
− będą kształtować pozytywną postawę wobec osób niepełnosprawnych
− zrozumieją konieczność niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym
− będą kształtować prawidłowe postawy społeczne
− wymienią cechy dobrego przyjaciela
− będą rozwijać wyobraźnię twórczą
− ułożą pocięte części obrazka w całość
− będą doskonalić rozumowanie matematyczne
− będą doskonalić umiejętności wyodrębniania rytmu z podanej sekwencji elementów
− wykonają prace plastyczne Latawiec, Dziecięce marzenia
Temat tygodnia
Lato, lato czeka
09.06. – 13.06. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Wakacyjne podróże
− będą rozwijać sprawność manualną i inwencję twórczą
− wyrażą w pracy plastycznej własne spostrzeżenia i wyobrażenia związane z latem i wakacjami
− będą kształtować umiejętność rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych
− będą układać pojazdy z klocków w kształcie figur geometrycznych
− wysłuchają i nauczą się piosenki Jak zatrzymać wakacje
− będą poznawać miejsca letniego wypoczynku
− opowiedzą, gdzie chciałyby pojechać na wakacje
− poznają historię powstania bursztynu oraz sposobów jego wykorzystania
− wymienią skarby, które można znaleźć w morzu
− poznają składniki potrzebne do przyrządzenia lemoniady
− wykonają prace plastyczne: Lemoniada, Wakacyjna wyprawa
Temat tygodnia
Podróż po Afryce
16.06. – 20.06. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej Niezwykła podróż
− powtórzą nazwy kontynentów
− wskażą Afrykę na mapie i na globusie
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Tajemnicza Afryka
− będą nazywać owoce egzotyczne
− będą nazywać zwierzęta mieszkające w Afryce
− rozwiążą zagadki
− poznają afrykańskie instrumenty
− zatańczą do muzyki afrykańskiej
− wyjaśnią pojęcie rękodzieło
− wykonają książeczkę Moja podróż po Afryce
− wykonają pracę plastyczną Afrykańskie ozdoby
Temat tygodnia
Pożegnania nadszedł czas
23.06. – 27.06. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Ostatni dzień
− będą układać rytmy i je kontynuować
− będą wymieniać charakterystyczne cechy lata
− rozwiążą zagadki
− będą różnicować i nazywać cechy rozpoznawane za pomocą zmysłów
− będą rozwijać umiejętność samodzielnego układania prostych zadań z treścią i ich rozwiązywania
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Pożegnamy dziś przedszkole
− wymienią zasady zachowania, jakich należy przestrzegać podczas letniego wypoczynku
− utrwalą numery alarmowe
− będą formułować wypowiedzi poprawne pod względem gramatycznym
− wypowiedzą się na temat wrażeń z pobytu w przedszkolu
− będą rozmawiać o zbliżającej się chwili rozstania
− wykonają prace plastyczne: Słonik na szczęście dla przyjaciela, Moje wspomnienie z przedszkola
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc maj:
Temat tygodnia:
„Jesteśmy Europejczykami”
05.05. – 09.05. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadań Barbary Szelągowskiej Moje miejsce na Ziemi i Czas na odpoczynek!
− wskażą różnice między miastem a wsią
− zapoznają się z polskimi monetami i banknotami
− wykonają pierwsze obliczenia pieniężne
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Europa i ja
− przygotują kącik regionalny
− poznają nazwy państw należących do Unii Europejskiej
− poznają symbole i hymn Unii Europejskiej
− będą nazywać państwa sąsiadujące z Polską
− będą wskazywać sąsiadów Polski na mapie
− poznają flagi sąsiadów Polski
− wyjaśnią wieloznaczność wybranych słów
− będą tworzyć drogę za pomocą symboli
− będą doskonalić umiejętność określania położenia obiektu w przestrzeni
− wykonają pracę plastyczną Zamek
Temat tygodnia:
„Mamy różne charaktery”
12.05. – 16.05. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej Nasze emocje
− będą nazywać emocje i uczucia
− określą swój nastrój
− rozwiążą zadania metodą symulacji
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają piosenki Emocje
− wysłuchają i nauczą się piosenki Świat emocji
− wyjaśnią pojęcia dobroć i dobry uczynek
− będą wskazywać zachowania pozytywne i negatywne
− będą współpracować z kolegami i koleżankami podczas wykonywania pracy
− będą tworzyć nazwy ulic od nazw emocji
− będą doskonalić umiejętność koncentracji i uwagi
− wykonają pracę plastyczną Domek emocji
Temat tygodnia:
„Łąka w maju”
19.05. – 23.05. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby Zabawa w chowanego
− wielozmysłowo poznają łąkę wiosną
− będą rozpoznawać kwiaty, zioła i zwierzęta zamieszkujące łąki
− dowiedzą się, czym są barwy ochronne u zwierząt
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− będą rozwijać orientację przestrzenną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Wiosna na łące
− utrwalą pojęcie owady oraz nazwy owadów
− wzbogacą wiadomości na temat zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny
− będą aktywnie uczestniczyć w doświadczeniach, wyciągać wnioski
− poznają nazwy wybranych roślin zielnych
− będą doskonalić umiejętność odwzorowania układu elementów
− będą kodować i dekodować symbole przedstawiające ruch
− wykonają pracę plastyczną Zielnik
Temat tygodnia:
„Święto Rodziców”
26.05. – 30.05. 2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Jadwigi Koczanowskiej Mama i tata
− będą rozwijać pamięć
− wymienią cechy swoich rodziców
− będą rozwiązywać zadania matematyczne
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Moi kochani rodzice
− opiszą rolę ojca w swoim życiu
− wymienią czynności, w których mogą pomóc rodzicom
− będą wymieniać nazwy zabaw, w które mogą się bawić z rodzicami
− zwrócą uwagę na konieczność zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw
− przygotują niespodzianki dla rodziców
− będą doskonalić myślenie matematyczne i umiejętność myślenia logicznego
− wykonają prace plastyczne: Upominek dla mamy. Upominek dla taty, portrety swoich
rodziców
Temat tygodnia:
„Wiosna na wsi”
31.03. – 04.04.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
-wzbogacają wiedzę na temat zwierząt hodowanych na wsi
– kształcą umiejętność wypowiadania się na dany temat
-przelicza przedmioty w zakresie do 10
-znają obraz graficzny litery P,p
-poznają wagę szalkową podniesioną ręką sygnalizują zgłoszenie się do odpowiedz-sprawnie posługują się przyborami gimnastycznymi
-biorą udział w zajęciach ruchowych, wykonując instrukcje pokazu i słowną
-porównują masę przedmiotów-nazywają domy zwierząt hodowanych na wsi i ich pokarmy
-nazywają dorosłe zwierzęta i ich młode-rozpoznają głosy zwierząt
-nazywają narzędzia ogrodnicze
Temat tygodnia:
„Wielkanoc ”
07.04 – 16.04.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
- poznają zwyczaje wielkanocne
- układają rymy do nazw związanych z Wielkanocą
- znają obraz graficzny litery J,j
- będą ozdabiać pisanki
- przeliczają w dostępnym do siebie zakresie
- poznają dawne rozumienie śmingusa- dyngusa
- potrafią wymienić co znajduję się w koszyczku wielkanocnym
- doskonalą rozumowanie matematyczne i myślenie logiczne
- potrafi ułożyć w całość obraz z pociętych elementów
- potrafi opowiadać o swoim dinozaurze przyniesionym z domu
- wykonują pracę plastyczną pt. Koszyczek wielkanocny
Temat tygodnia:
„Dbamy o przyrodę ”
22.04 – 25.04.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
– potrafią właściwie zachować się podczas spaceru oraz wyjściu na plac zabaw
– wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej „Pomocnicy Ziemi
– będą kształtować świadomość ekologiczną
– znają obraz graficzny litery Ż,ż
– rozwiążą proste zadania matematyczne
– utrwalą poznane liczy i znaki matematyczne
– zrozumieją konieczność ochrony środowiska
– poznają znaczenie drzew dla ludzi i środowiska
– poznają budowę drzewa
– będą kształtować nawyki proekologiczne
Temat tygodnia:
„Polska moja Ojczyzna”
28.04 – 30.04.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
- wysłuchają wiersza A. Widzowskiej „Sen o Polsce”
- utrwalą wiadomości o Polsce
- poznają obraz graficzny litery H,h
- poznają miary płynów
- wysłuchają legendy o powstaniu Polski
- utrwalą wiadomości o symbolach narodowych
- poznają wiadomości związane ze stolicą ( Warszawa)
- wykonają prace plastyczne Polskie barwy narodowe
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc marzec:
Temat tygodnia
„NIEZWYKŁY ŚWIAT ZWIERZĄT”
03-07.03.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wielka podróż małpki Mini
− będą wzbogacać wiedzę o zwierzętach egzotycznych
− poznają litery z, Z w toku zabaw
− poznają litery z, Z: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 10
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Niezwykły świat zwierząt
− poznają zwierzęta mieszkające w morzach, oceanach, dżungli i na sawannie
− poznają znaczenia kolorów w życiu zwierząt
− ułożą rymy do nazw zwierząt
− będą wymieniać cechy wybranych zwierząt
− będą łączyć różne elementy, wskazując na cechy, które je łączą
− wykonają pracę plastyczną Kolorowa papuga
Temat tygodnia
„MARCOWA POGODA”
10-14.03.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Marcowe bliźniaczki
− poznają elementy marcowej pogody
− poznają litery u, U w toku zabaw
− poznają litery u, U: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą porównywać liczebność zbiorów
− będą rozwijać umiejętność posługiwania się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym, w zakresie 10
− wysłuchają i nauczą się piosenki Żartowniś marzec
− założą razem z N. zielony ogródek
− będą obserwować położenie słońca na niebie
− poznają stany skupienia wody i ich właściwości
− będą samodzielnie działać, badać rzeczywistość, wnioskować
− poznają zwyczaj topienia marzanny
− będą brać udział w zabawach integracyjnych i stosować się do zasad
− będą doskonalić orientację w przestrzeni
− wykonają pracę plastyczną Pożegnanie zimy – marzanna
Temat tygodnia
„WIOSENNE PRZEBUDZENIA I POWROTY”
17-21.03.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Oznaki wiosny
− będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną
− wymienią charakterystyczne, pierwsze oznaki wiosny
− poznają litery c, C w toku zabaw
− poznają litery c, C: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Nareszcie wiosna
− wzbogacą wiedzę na temat pierwszych wiosennych kwiatów
− poszerzą wiedzę na temat wybranych zwierząt
− poznają drogę, jaką przebywają ptaki podczas wędrówek
− poznają wpływ zanieczyszczonej wody na pióra ptaków
− poznają wygląd i zwyczaje bociana
− będą doskonalić umiejętność myślenia logicznego
− będą doskonalić umiejętność klasyfikowania przedmiotów o takim samym kształcie
− wykonają prace plastyczne Bociany w gnieździe i Bociany
Temat tygodnia
„ZWIERZĘTA NASZYCH PÓL I LASÓW”
24-28.03.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Leśny dom
− będą wzbogacać wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt mieszkających w lesie
i na polu
− poznają litery ł, Ł w toku zabaw
− poznają litery ł, Ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− wysłuchają i nauczą się piosenki Mieszkańcy lasów, łąk i pól
− poznają zachowanie się wybranych zwierząt
− będą określać tempo poruszania się zwierząt
− będą podawać charakterystyczne cechy ptaków, ssaków i owadów
− będą segregować zwierzęta
− wzbogacą wiedzę na temat życia pszczół i ich znaczenia w życiu człowieka
− będą czynnie uczestniczyć w zabawach badawczych
− ułożą obrazki z części
− będą doskonalić umiejętność klasyfikowania elementów
− będą doskonalić rozumowanie matematyczne
− wykonają pracę plastyczną Zwierzęce origami
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc luty:
Temat tygodnia
„KARNAWAŁ”
03-07.02.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej W karnawale
− poznają tradycje karnawałowe w Polsce i na świecie
− będą porównywać liczebność dwóch zbiorów
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− będą doskonalić myślenie matematyczne
− wysłuchają i nauczą się piosenki Bale w karnawale
− będą doskonalić myślenie logiczne
− rozwiążą zagadki
− będą uczestniczyć w zabawach badawczych
− będą współdziałać z rówieśnikami podczas zajęć
− wykonają pracę plastyczną Maska karnawałowa
Temat tygodnia
„PUK, PUK TO JA SZTUKA”
10-14.02.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Grajek
− będą wzbogacać wiedzę na temat instrumentów muzycznych
− poznają litery w, W w toku zabaw
− poznają litery w, W: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 9
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Co to jest sztuka?
− przygotują sylwety do teatru cieni
− zaprezentują przedstawienie dla kolegów i koleżanek
− zdobędą wiedzę na temat etapów powstawania filmu
− wzbogacą wiedzę na temat zawodów związanych z teatrem, kinem, filharmonią
− poznają różne rodzaje muzeów
− będą doskonalić rozumowanie matematyczne
− wykonają pracę plastyczną „Akordeon”
Temat tygodnia
„TAJEMNICE KOSMOSU”
17-21.02.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Wywiad z Kosmitą
− wzbogacą wiedzę o kosmosie
− poznają litery p, P w toku zabaw
− poznają litery p, P: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Kosmiczne niedźwiedzie
− wymienią nazwy planet Układu Słonecznego
− utrwalą poznane znaki matematyczne i liczby
− będą ćwiczyć słuch fonematyczny
− będą rozwijać mowę
− będą uczestniczyć w eksperymencie
− poznają właściwości fizyczne niektórych substancji
− wyjaśnią termin Droga Mleczna
− będą doskonalić umiejętność porządkowania elementów zgodnie z podanym kryterium
− będą szacować, przewidywać różne drogi prowadzące do rozwiązania podanego problemu
− wykonają pracę plastyczną Droga Mleczna
Temat tygodnia „ZAWODY”
24-28.02.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej Kim zostanę, gdy dorosnę
− będą wzbogacać wiedzę na temat zawodów dawnych i współczesnych
− poznają nazwy narzędzi potrzebnych do wykonywania wybranych zawodów
− będą dostrzegać rytm w ciągu obrazków i go kontynuować
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Zawód, który cieszy
− będą aktywnie słuchać muzyki
− będą rozróżniać i nazywać figury geometryczne i podawać ich cechy
− będą doskonalić położenie obiektu na płaszczyźnie
− wykonają pracę plastyczną Projektant
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc styczeń:
Temat tygodnia:
„ZIMA I ZWIERZĘTA”
02-10.01.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego Dokarmianie ptaków
− zrozumieją potrzebę dokarmiania zwierząt zimą
− poznają litery n, N w toku zabaw
− poznają litery n, N: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− poznają różne rodzaje zegarów
− poznają litery s, S w toku zabaw
− poznają litery s, S: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− dowiedzą się, że działanie matematyczne, w którym przybywa elementów, nazywa się
dodawaniem
− poznają znak dodawania: +
− będą przeliczać w dostępnym zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Dokarmiajmy zwierzęta
− poznają pracę leśnika
− będą poznawać ciekawostki z życia zwierząt leśnych
− poznają przysmaki zwierząt za pomocą zmysłu dotyku
− poznają zwierzęta mieszkające w Arktyce
− będą rozwijać rozumowanie matematyczne
− wykonają pracę plastyczną Niedźwiedź polarny
Temat tygodnia:
„BABCIA I DZIADEK”
13 – 17.01.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Moniki Czoik-Nowickiej Babcia i dziadek
− będą tworzyć drzewo genealogiczne
− poznają litery b, B w toku zabaw
− poznają litery b, B: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 8
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Moi kochani
− będą opowiadać o swoich babciach i dziadkach
− wzbudzą zainteresowanie członkami najbliższej rodziny
− rozwiążą zagadki
− wypowiedzą się na temat spędzania czasu z rodziną
− wykonają słodki poczęstunek dla babć i dziadków
− będą doskonalić umiejętność dodawania
− będą współdziałać w grupie podczas wykonywania zadania
− wykonają prace plastyczne Prezenty dla babci i dziadka
Temat tygodnia:
„WESOŁE FERIE ZIMOWE”
20 – 31.01.2025r.
W tym tygodniu dzieci:
− wysłuchają wiersza H. Ożarowskiej „Ślizgawka”
− wykonają pracę plastyczną „Zimowa kraina”
– ułożą grę matematyczną „Zimowe zabawy na śniegu”
-wysłuchają i nauczą się piosenki „Bałwankowa rodzina”
− będą improwizować przy muzyce
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
– wysłuchają wiersza H. Ożarowskiej „Biała zima”
− poznają zasady bezpiecznej zabawy na śniegu
− będą brać udział w zabawach językowych− rozwiną strefę emocjonalną
− będą uczestniczyć w zabawach z kodowaniem
− wykonają pracę plastyczną „Bałwankowa rodzina”
− będą rozwiązywać zagadki
− wzbogacą słownictwo
− wykonają eksperymenty
− będą rozwiązywać zagadki ruchowe
− będą rozwijać spostrzegawczość
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc grudzień:
Temat tygodnia
„IDZIE ZIMA ZE ŚNIEGIEM”
02-06.12.2024r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Krystyny Datkun-Czerniak Pracowita zima
− poznają charakterystyczne cech zimy
− poznają litery y, Y w toku zabaw
− poznają litery y, Y: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 7
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki List do zimy
− będą oglądać reprodukcje malarskie
− wyjaśnią znaczenie przysłów o zimie
− będą poszukiwać zimy w najbliższym otoczeniu
− będą wykonywać ćwiczenia dźwiękonaśladowcze
− ustalą zasady bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw
− będą badać i określać właściwości śniegu
− będą doskonalić umiejętność eksperymentowania, szacowania i przewidywania
− będą doskonalić umiejętność liczenia i przeliczania obiektów
− wykonają pracę plastyczną Mój bałwanek
Temat tygodnia:
„IDĄ ŚWIĘTA”
09 – 31.12.2024r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Wspomnienia prababci Pelagii
− poznają tradycje związane ze świętami Bożego Narodzenia
– wysłuchają wiersza T. Kubiaka „Wieczór wigilijny”
− poznają tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia w innych krajach
− poznają litery r, R w toku zabaw
− poznają litery r, R: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki Domowe święta, Choineczka
− będą nazywać dni tygodnia
− zauważą rytm i stałe następstwo dni tygodnia
− będą badać ozdoby choinkowe wykonane z różnych tworzyw
− opowiedzą o tradycji ubierania choinki, przygotowywania wieczerzy wigilijnej, składania sobie życzeń podczas świąt Bożego Narodzenia
− będą nazywać potrawy wigilijne
− będą rozwijać myślenie logiczne
− będą określać kierunki i ustalać położenie obiektu na płaszczyźnie
− wykonają pracę plastyczną Kartka bożonarodzeniowa
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc listopad:
Temat tygodnia
„CO POWINIENEM WIEDZIEĆ O POLSCE?”
04-08.11.2024r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wizyta w bibliotece
− poznają polskie legendy
− poznają literę t, T w toku zabaw
− poznają literę t, T: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 5
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają i nauczą się piosenki To jest Polska
− poznają miejsca charakterystyczne dla Polski
− będą nazywać potrawy regionalne
− będą opisywać polskie stroje ludowe
− wysłuchają polskich pieśni ludowych
− poznają kroki poloneza
− rozpoznają znane Polki i znanych Polaków
− wypowiedzą się na temat: Czy dobrze być znanym?
− wymienią polskie symbole narodowe
− poznają znaczenie pojęcia niepodległość
− wykonają pracę plastyczną Kokarda narodowa
− będą nazywać symbole i znaki określające kierunek drogi, wyjaśnią ich znaczenie
− będą wykonywać ruchy zgodnie z podaną instrukcją podczas zabaw
Temat tygodnia
„MIŚ- MÓJ PRZYJACIEL”
12-25.11.2024r.
W tym tygodniu dzieci:
− będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− poznają historię powstania pluszowego misia wspólnie wykonają gazetkę tematyczną
− poznają literę d, D w toku zabaw
− poznają literę d, D: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 0
− wykonają pracę plastyczną „Misie duże i małe”
− będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie
− wysłuchają wiersza Czesława Janczarskiego „Naprawimy misia”
– -poznają misie z różnych bajek i książek
-poznają literę k, K w toku zabaw
− poznają literę k, K: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− odkryją zapis cyfrowy liczby 6
– wzbogacą wiedzę na temat niedźwiedzi brunatnych
– -będą współpracować z rówieśnikami podczas zabaw
-wypowiedzą się na temat: „Misiów z gorącego kraju i tych z krainy śniegów”
− wysłuchają i nauczą się piosenki „Pluszowy miś”
− wykonają pracę plastyczną „Miś z plasteliny”
-będą dzielić słowa na sylaby i głoski
-będą doskonalić myślenie logiczne.
Temat tygodnia
„JAK WYGLĄDAŁ ŚWIAT PRZED MILIONY LAT?”
26-29.11.2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– -będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
− wysłuchają wiersza Agaty Widzowskiej Dinozaury w przedszkolu
− wzbogacą wiedzę na temat czasów prehistorycznych
− poznają ciekawostki z życia dinozaurów
− poznają litery l, L w toku zabaw
− poznają litery l, L: małą i wielką, drukowaną i pisaną
− poznają znaki matematyczne: <, >, =
− będą porównywać liczebność zbiorów
− wysłuchają i nauczą się piosenki Zwierzęta dawnych czasów
− poznają termin epoka lodowcowa
− określą różnice w stroju roboczym i stroju galowym górnika
− obejrzą film o pracy górników w kopalni
− zbadają właściwości węgla
− wymienią produkty, które otrzymujemy z węgla
− będą współpracować z rówieśnikami podczas zabaw
− będą stawiać budowle zgodnie z podanymi warunkami.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na październik:
Temat tygodnia
„IDZIE JESIEŃ…PRZEZ OGRÓD I SAD”
30 września – 04 października 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadania Stanisława Karaszewskiego „Owocowa uczta”
– wspólnie wykonają gazetkę tematyczną
– poznają literę „o”, „O”: małą i wielką drukowaną i pisaną
– odkryją zapis cyfrowy liczb „1” i „2”
– będą przeliczać w dostępnym zakresie
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Dary jesieni”
– zdobędą informację na temat życia i zwyczajów niektórych zwierząt
– będą dzielić słowa na sylaby i głoski
– będą nazywać owoce krajowe i zagraniczne
– wymyślą nazwiska od nazw owoców
– wykonają puzzle z obrazków owoców
– wykonają pracę plastyczną „W spiżarni”
– będą rozwijać wyobraźnię, kreatywność i myślenie logiczne.
Temat tygodnia
„IDZIE JESIEŃ…DO ZWIERZĄT”
07– 11 października 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „Przyjaciele z Choinkowego Lasu”
– wykonają gazetkę tematyczną i album o zwierzętach
– poznają literę „a”, „A”: małą i wielką drukowaną i pisaną
– odkryją zapis cyfrowy liczby „3”
– będą przeliczać w dostępnym zakresie
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Jesienna zagadka”
– zdobędą wiadomości na temat zmian zachodzących w życiu wybranych zwierząt jesienią
– będą wyjaśniać, w jaki sposób zwierzęta przygotowują się do zimy
– opowiedzą historyjkę obrazkową zgodnie z kolejnością zdarzeń
– poznają właściwości orzechów
– będą rozwijać słuch fonematyczny
– będą oglądać albumy o zwierzętach
– będą rozwijać orientację w schemacie własnego ciała
– wykonają pracę plastyczną „Wiewiórka”.
Temat tygodnia
„SKĄD MAMY TE PRODUKTY”
14– 18 października 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „Historia zapisana na zdjęciach”
– będą poznawać pracę osób wykonujących wybrane zawody (hutnika, rolnika, mleczarza)
– będą rozwijać wrażliwość dotykową, czuciową i słuchową
– poznają literę „m”, „M”: małą i wielką drukowaną i pisaną
– poznają figurę geometryczną – kwadrat
– utrwalą nazwy liczebników porządkowych
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Jak to z chlebem było”
– będą klasyfikować i kontynuować rytm
– poznają różne rodzaje ziaren i pieczywa
– będą wypowiadać się na temat historyjki obrazkowej
– poznają właściwości wełny, mąki
– poznają etapy produkcji papieru
– wykonają pracę plastyczną „Kolorowy papier”
– będą doskonalić myślenie logiczne.
Temat tygodnia
„IDZIE JESIEŃ…Z DESZCZEM”
21– 25 października 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają wiersza Iwony Róży Salach „Jesienna muzyka”
– poznają literę „e”, „E”: małą i wielką drukowaną i pisaną
– odkryją zapis cyfrowy liczby „4”
– będą przeliczać w dostępnym zakresie
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Psotny deszczyk”
– wskażą przedmioty, które unoszą się na wodzie i te, które toną
– będą układać antonimy i rytmy
– wskażą pożyteczną i szkodliwą działalność wiatru
– wykonają pracę plastyczną „Kalosze i parasol”
– rozwiną umiejętność myślenia logicznego
– będą doskonalić umiejętność szacowania i przewidywania.
Temat tygodnia
„MOJA RODZINA I MÓJ DOM”
28– 31 października 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej „Nasze ulubione miejsca”
– będą opisywać członków swoich rodzin
– poznają literę „i”, „I”: małą i wielką drukowaną i pisaną
– poznają figurę geometryczną – trójkąt
– będą rozwijać słuch fonematyczny
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Magiczne miejsce”
– dostrzegą efekt odbicia i symetrii
– złożą figury według osi symetrii
– wyjaśnią jakie warunki są potrzebne do rozwoju zwierząt
– wykonają kotka z papieru techniką origami
– poznają właściwości magnesu
– wymienią nazwy urządzeń elektrycznych używanych dawniej i dziś
– wykonają pracę plastyczną pralka
– rozwiążą zagadki pantomimiczne.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na wrzesień:
Temat tygodnia
„MOJA GRUPA”
02 – 06 września 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
– będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają wierszy: Barbary Szelągowskiej „Zasady przedszkolaka”, Bożeny Formy „Baw się razem z nami”
– ułożą zasady do kodeksu przedszkolaka
– poznają znaczenie zwrotów grzecznościowych
– będą określać położenie przedmiotów w przestrzeni
– będą odczytywać znaki znajdujące się na mapie
– poznają obowiązki dyżurnego
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Krąg dziecięcych rąk”
– będą dzielić słowa na sylaby
– poznają pojęcie głoska
– określą głoski w nagłosie, śródgłosie, wygłosie
– poznają pojęcie litera
– będą wyszukiwać pary obrazków
– będą rozwiązywać zagadki
– będą przyporządkowywać przedmioty do kącików zainteresowań
– będą nazywać pomieszczenia znajdujące się w przedszkolu i osoby tam pracujące
– będą wymieniać słowa zgodnie z podaną zasadą
– pokonają ułożoną drogę zgodnie z podaną zasadą
– wykonają pracę plastyczną: „Organizer na kredki”, „Nasze wiewióreczki”.
„TO JESTEM JA”
09 – 13 września 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
-będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadań Barbary Szelągowskiej „Bajkowe Biuro Rozwiązywania Problemów” oraz „Wakacyjne wspomnienia”
– powiedzą jak spędziły wakacje
– podzielą wyrazy na sylaby
– będą opisywać swój wygląd i wygląd kolegów oraz koleżanek
– wypowiedzą się na temat swoich ulubionych zwierząt, owoców, zabawek, pojazdów
– będą nazywać i wskazywać części ciała człowieka
– poznają narządy zmysłów i ich rolę w życiu człowieka
– będą nazywać emocje
– namalują miejsca, w których spędziły wakacje
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Wspomnienia z wakacji”
– wykonają pracę plastyczną „Kostka z emocjami”
– rozwiążą zagadki logiczne.
Temat tygodnia
„MOJA DROGA DO PRZEDSZKOLA”
16 – 20 września 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
-będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają opowiadań Barbary Szelągowskiej „Michalina i bezpieczeństwo na drodze”
– nauczą się prawidłowego przechodzenia przez jezdnię
– będą obserwować ruch uliczny
– poznają figurę geometryczną – koło
– poznają wybrane znaki drogowe i ich rodzaje
– poznają konieczność znajomości swojego nazwiska i adresu zamieszkania
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Kolorowe światła”
– utrwalą znajomość numerów telefonów alarmowych
– poznają pojazdy uprzywilejowane i rolę, jaką pełnią w niesieniu pomocy innych
– przedstawią scenki dramowe dotyczące udzielenia pierwszej pomocy
– będą naśladować odgłosy pojazdów uprzywilejowanych
– będą rozróżniać stronę lewą i stronę prawą
– będą poruszać się zgodnie z instrukcją
– dokonają analizy sylabowej i głoskowej nazw obrazków
– wykonają pracę plastyczną „Ambulans”.
Temat tygodnia
„IDZIE JESIEŃ… PRZEZ LAS, PARK”
23 – 27 września 2024r.
W tym tygodniu dzieci:
-będą uczestniczyły w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych
– wysłuchają wierszy: Agaty Widzowskiej „Rewia mody”, Bożeny Formy „Witamy Panią Jesień”
– będą obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
– będą nazywać gatunki drzew, rozpoznawać je po liściach i owocach, określają ich budowę
– poznają grzyby jadalne i niejadalne
– utrwalą oznaki jesieni
– przyporządkowują dary jesieni do środowiska, z którego pochodzą
– wykorzystają materiał przyrodniczy do zabaw
– będą tworzyć zdrobnienia i rymy
– poznają figurę geometryczną – kwadrat
– wysłuchają i nauczą się piosenki „Niteczka do niteczki”
– narysują obrazek zgodnie z instrukcją słowną nauczyciela
– będą uczestniczyć w zabawach badawczych
– dokonają syntezy głoskowej
– będą tworzyć schematy wyrazów trzygłoskowych i czterogłoskowych
– wykonają pracę plastyczną „Kolorowa jesień”
